应知应会
本科教育教学审核评估应知应会（四）
12.新一轮审核评估方案主要解决什么问题？
新一轮审核评估方案紧扣上一轮审核评估存在的短板及新时代本科教育要求进行优化改进，回应政府关切、社会关注、高校关心的热点难点问题。
①立德树人导向不够鲜明。
②“五唯”评价顽疾。
③评估分类有待加强。
④评估负担相对偏重。
⑤评估结果刚性不强、硬度不够。强化评估整改，让评估“长牙齿”。
13.新一轮审核评估方案的设计思路是什么？
①坚持继承与改革创新。
②坚持引领与分类施策。
③坚持优化与减负高效。
14.新一轮审核评估方案有哪些特点？
①体现了国家对高校分类发展的要求，创新了评估制度设计，在评估指标中采用“模块化”组合的方式，体现了高校人才培养的共性要求与不同类型高校个性发展特点，体现了评估对不同类型高校分类发展的引导和促进作用。
②坚持统一性前提下，既分类引导高校多样发展，又设置国家底线要求，体现出更多更大的灵活性，进一步突出了高校的主体性、多样性、适应性，明确回答了新一轮审评估“评什么”“怎么评”“如何改”等问题。
③有助于激励不同类型高校之间科学定位、各安其位、相互协调、差异化发展，同类型高校之间有序竞争、争创一流，在各自领域上各展所长，发挥优势，办出特色。